(प्र.सं. 90 से 94 गद्यांश प्रश्न)

शिक्षा को वैज्ञानिक और प्राविधिक मूलाधार देकर हमनें जहाँ भौतिक परिवेश को पूर्णतया परिवर्तित कर दिया है और जीवन को अप्रत्याशित गतिशीलता दे दी है, वहाँ साहित्य, कला, धर्म और दर्शन को अपनी चेतना से बहिष्कृत कर मानव विकास को एकांगी बना दिया है। पिछली शताब्दी में विकास के सूत्र प्रकृति के हाथ से निकलकर मनुष्य के हाथ में पहुँच गए हैं, विज्ञान के हाथ में पहुँच गए हैं और इस बन्द गली में पहुँचने का अर्थ मानव जाति का नाश भी हो सकता है। इसलिए नैतिक और आत्मिक मूल्यों को साथ-साथ विकसित करने की आवश्यकता है, जिससे विज्ञान हमारे लिए भस्मासुर का हाथ न बन जाए। व्यक्ति की क्षुद्रता यदि राष्ट्र का क्षुद्रता बन जाती है, तो विज्ञान भस्मासुर बन जाता है । इस सत्य को प्रत्येक क्षण सामने रखकर ही अणु-विस्फोट को मानव प्रेम और लोकहित की मर्यादा दे सकेंगे। अपरिसीम भौतिक शक्तियों का स्वामी मानव आज अपने व्यक्तित्व के प्रति आस्थावान नहीं है और प्रत्येक क्षण अपने अस्तित्व के सम्बन्ध में शंकाग्रस्त है।

90. आधुनिक मानव विकास को सर्वांगीण नहीं कहा जा सकता है, क्योंकि :

1. साहित्य, धर्म, कला आदि मानव चेतना से निर्वासित हैं।
2. जीवन में आशातीत गतिशीलता का समावेश नहीं हुआ।
3. विकास के सूत्र मानव के हाथ में हैं।
4. भौतिक परिवेश पूर्णतया परिवर्तित हो गया है।

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91. अणु-विस्फोट को मानवतावादी की मर्यादा देना तभी सम्भव है, जब व्यक्ति की ?

1. क्षुद्रता जब राष्ट्र की क्षुद्रता बन जाए ।
2. उदात्त भावनाओं को विकसित किया जाए ।
3. क्षुद्रता को राष्ट्र की क्षुद्रता न बनने दिया जाए।
4. क्षुद्र भावनाओं का उन्नयन हो ।

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• सही उत्तर ⇒ (C)

92. आज का मानव अपने व्यक्तित्व और अस्तित्व के प्रति इसलिए शंकालु है, क्योंकि :

1. वह विज्ञान की विध्वंसक शक्तियों से भयभीत है।
2. उसका आत्मविश्वास लुप्त होता जा रहा है ।
3. मानव ईश्वर के प्रति आस्थावान नहीं है ।
4. वह सीमित भौतिक शक्तियों का स्वामी है ।

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93. हमारी विज्ञानाधृत शिक्षा की सर्वाधिक महत्त्वपूर्ण देन है :

1. जीवन का एकांगी विकास ।
2. गतिशील जीवन का प्रत्यावर्तन ।
3. जीवन का अपरिसीम भौतिक विकास ।
4. जीवन का सर्वांगीण विकास ।

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94. मानव जीवन को भस्मासुर बनने से कैसे रोक सकता है ?

1. प्रकृति-जगत का पूर्ण स्वामित्व प्राप्त करके
2. मानव सभ्यता का विनाश करके
3. भौतिक जीवन-मूल्यों का निर्धारण करके
4. नैतिक-आत्मिक मूल्यों को विकसित करके

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• सही उत्तर ⇒ (D)

95. एक व्यक्ति ने एक घोड़े को 25% लाभ पर बेचा । यदि वह इसे 35% कम में खरीदता और इसे ₹ 732 कम में बेचता, तो उसे 36% का लाभ होता । घोड़े का क्रय मूल्य क्या था ?

1. ₹1,500
2. ₹1,800
3. ₹2,900
4. ₹2,000

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• सही उत्तर ⇒ (D)

96. यदि EXAMINATION को VCZNRMZGRLM के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो WRITTEN को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा ?

1. DIPGGMN
2. DIUGGMV
3. IDGRGMV
4. DIRGGVM

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• सही उत्तर ⇒ (D)

97. एक कक्षा में, साम्बू ऊपर से 10वें और नीचे से 36वें स्थान पर है । कक्षा में कितने छात्र हैं ?

1. 43
2. 44
3. 45
4. 47

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• सही उत्तर ⇒ (C)

98. K, L की पत्नी है और M, L की बहन है । N, K की बेटी है, जबकि O, M की माँ है । O का K से क्या संबंध है ?

1. पिता
2. माँ
3. सांस
4. ससुर

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• सही उत्तर ⇒ (C)

99. श्रृंखला में अगली संख्या ज्ञात कीजिए
6, 24, 120, 720,

1. 5400
2. 5040
3. 5440
4. 5004

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• सही उत्तर ⇒ (B)

100. दी गई श्रृंखला में से विषम (बेमेल) को ज्ञात कीजिए :
486, 482, 478, 474, 472, 466, 462

1. 474
2. 472
3. 478
4. 466

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• सही उत्तर ⇒ (B)

101. एक बस 50 किलोमीटर प्रति घंटे की गति से 250 किलोमीटर की दूरी तय करती है। यात्रा पूरी करने में कितना समय लगेगा ?

1. 4 घंटे
2. 6 घंटे
3. 5 घंटे
4. 7 घंटे

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• सही उत्तर ⇒ (C)

102. निम्नलिखित अनुक्रम में लुप्त संख्या कौन-सी है ?
3, 18, 90, 360, 1080, 2160, ______, 0

1. 360
2. 0
3. 2160
4. 1080

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• सही उत्तर ⇒ (C)

103. श्रृंखला में अगली संख्या ज्ञात कीजिए
11, 39, 75, 119,

1. 181
2. 191
3. 161
4. 171

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• सही उत्तर ⇒ (D)

104. यदि INSECT को JOTFDU, HOUSEFLY को IPVTFGMZ के रूप में कूटबद्ध किया जाता है, तो BUTTERFLY को किस प्रकार कूटबद्ध किया जाएगा ?

1. CVUUFSGMZ
2. CVUUSGMZF
3. BVUUGMSG
4. GMGUUCVF

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• सही उत्तर ⇒ (A)

105. यदि 95474 को KGFIF लिखा जाता है, तो 82143 कैसे लिखा जाएगा ?

1. JDCEF
2. JDCFE
3. JCDFE
4. JCDEF

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• सही उत्तर ⇒ (B)